県北では木の葉が色づきはじめており，秋の気配がだんだんと深まってきています。

職員室から見える木々や山々も，少しずつ秋の気配を感じさせてくれるようになってきました。

そんな秋と言えば，芸術の秋・・・

ということで，中学部Ⅲ-2グループのこれまでの実践を振り返ってみようと思います。

『No１：色に変身？グループ看板づくり』

それぞれの生徒が色に変身し，その姿を写真に収めました。

その写真を小さく切り取り取ったものをレイアウトして，Ⅲー２グループの看板をつくりました。

色に包まれる感覚を味わったり，様々な色に変身する友達の姿を見たりすることを通して，

色の世界にどっぷりと浸ることができました。

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『No２：分身！！My Body art』

自分の身体よりも大きな紙の上に寝転がり，紙の感触を全身で味わいました。

紙の感触を味わった後は，それぞれの好きな（心地の良い）ポーズを取り，身体のラインに沿って線を引きました。

その上から，絵の具で色付けをしました。

手を使わずに，歩きながら描いたり，身体にビニールを巻いて背中を滑らせたりして色付けをしました。

いつもとは違う体の部分で絵の具の感触を感じ，不思議そうな表情を浮かべていました。

最後に，線に沿って切り取り，自分の分身が完成しました。

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『No３：ミラクル☆タコクラゲ』

真っ白なタコの模型にミラクル絵の具（蛍光絵の具）をかけて，ミラクルタコクラゲをつくりました。

ブラックライトで照らすと，タコクラゲが光る様子をジーっと見つめていました。

最後には，タコクラゲ水族館を開館しました。

みんなのつくったミラクルタコクラゲが，ゆらゆらと揺れながら暗闇の海を漂う幻想的な空間を

じっくりと感じることができました。

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『No4：まっくら！？ドローイング』

いつもとは違う，まっくらな空間の中で，ライトを動かして絵を描きました。

回を重ねる中で，ライトを動かす体の動きが次第に大きくなり，ダイナミックな作品が次々と誕生しました。

スクリーンに作品が映し出されると，拍手をしたり，友達の作品に見入ったりする姿が見られました。

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